اختبار إسلامي تفاعلي

درس: مع الله ورسوله وولي الأمر (الصف التاسع)

Interactive Islamic Quiz
Lesson: With Allah, His Messenger, and the Ruler (Grade 9)

اختر مستوى من مستويات هرم بلوم للبدء:

Select a level from Bloom's Taxonomy to begin:

  • المستوى 1: تذكر (Remember)
    1. أَطِيعُوا اللَّهَ (Obey Allah)
    2. الحكام والعلماء (The rulers and the scholars)
    3. إلى الله (القرآن) والرسول (السنة) (To Allah (Quran) and the Messenger (Sunnah))
    4. النساء (An-Nisa)
    5. خطأ (False)
  • المستوى 2: فهم (Understand)
    1. لأنها أصل الإيمان ومصدر التشريع (Because it is the origin of faith...)
    2. لتحقيق استقرار المجتمع ووحدته... (To achieve societal stability...)
    3. الرجوع إلى سنته الصحيحة (Referring to his authentic Sunnah)
    4. طاعة ولي الأمر مشروطة... (Obedience to the ruler is conditional...)
    5. لأن هذا المنهج... هو الأفضل عاقبة... (Because this method... is the best in outcome...)
  • المستوى 3: تطبيق (Apply)
    1. طاعة "أولي الأمر" (إدارة المدرسة...) (Obedience to "Ulil-Amr" (school admin...))
    2. أَطِيعُوا الرَّسُولَ (Obey the Messenger)
    3. طاعة أولي الأمر (فيما فيه مصلحة...) (Obedience to the ruler (in what has...))
    4. صح (True)
    5. رفض طلبه لأنه "معصية للخالق" (Refuse his request because it is "disobedience...")
  • المستوى 4: تحليل (Analyze)
    1. طاعة ولي الأمر هي تطبيق لطاعة الله... (Obedience to the ruler is an application...)
    2. تنتشر الفوضى... (Chaos spreads...)
    3. لأن طاعة الله والرسول مطلقة، أما طاعة ولي الأمر فتابعة... (Because obedience to Allah and the Messenger is absolute...)
    4. صح، لأنها تضع مرجعاً أعلى... (True, because it sets a higher reference...)
    5. لا فرق، فطاعة الرسول هي من طاعة الله... (No difference, as obeying the Messenger is from...)
  • المستوى 5: تقويم (Evaluate)
    1. خاطئ، لأن القرآن أمر بطاعة ولي الأمر... (Wrong, because the Quran ordered...)
    2. الالتزام به ظاهراً وباطناً (طالما ليس معصية) (Adhering to it publicly and privately...) - [ملاحظة: "ج" خيار جيد أيضاً لكن "د" هو التطبيق الأكمل للطاعة في غير المعصية]
    3. صح (True)
    4. بأمرها بطاعة ولي الأمر (فتمنع الفوضى) وجعلها مشروطة (فتمنع الطغيان) (By ordering obedience... (preventing anarchy) and making it conditional...)
    5. مقولة صحيحة... (A correct statement...)
  • المستوى 6: إبداع (Create)
    1. سلسلة مترابطة... (Interlinked chain...)
    2. عمل مسابقة "أفضل صف ملتزم"... (Creating a "Best Compliant Class" competition...)
    3. الرجوع إلى "مصدر" محايد... (Referring to a neutral "source"...)
    4. صح (True)
    5. الاعتماد على الهيئات الشرعية الموثوقة... (Relying on trusted Sharia bodies...)